Lifeline Productions - yksitysopetus | Turku | yksityisopettaja | yksityistunnit | yksityistunteja

Yksityisopetus

Bassotunnit

Kitaratunnit

Syntikkatunnit

Tutustumiskäynti ja opiskelusopimus

Usein kysyttyä (FAQ)

YKSITYISOPETUS | Turku |

Tarkoittaa käytännössä sitä, että oppitunnilla on vain 1 oppilas kerrallaan läsnä. Opettajia voi olla joskus useampikin mutta se on aika harvinaista ja yleensä vain tilapäistä. Jos oppilaita on tunnilla usempi kuin 1 henkilö, se menee sitten ryhmäopetuksen puolelle. Huom! Valitettavan usein asiakkaille mainostetaan yksityistunteja, mutta kun opetus alkaa, niin huomataankin että samalla tunnilla voi olla 1 tai useampi oppilasta samaan aikaan.

Meillä on tarkka sääntö siinä, että jos asiakkaan kanssa sovitaan yksityistunneista, niin ne myöskin ovat sellaisia. Sama koskee myös nuorempien asiakkaiden vanhempia. Eli opetusluokkaan ei pidä tunkea väkisin mukaan, ellei opettaja erikseen pyydä. Monilla vanhemmilla tarkoitus onkin yleensä ihan vilpitön, eli tunnille halutaan mukaan henkiseksi tueksi, mutta usein nuoremmilla asiakkailla se vain lisää suorituspaineita. Mikäli vahemmat haluavat myös soittotunneille, heille voidaan sopia oma aika ja siitä maksetaan erikseen :) Muussa tapauksessa odotellaan oppitunnin päättymistä opetusluokan ulkopuolella, odotushuoneessa, tai mennään vaikkapa kaupungille asioimaan siksi aikaa, eikös juu?

Yksityistuntien sisältö perustuu lähinnä opetettavan asian tulevien kotitehtävien tarkkaan läpikäymiseen. Uutta asiaa otetaan lisää opetukseen, mikäli aiemmat kotitehtävät (läksyt) on harjoiteltu kuntoon. Eli yksityistunnilla käyntiä voisi hyvin verrata vaikkapa esim. kontrollikäyntiin lääkärissä, jossa tutkitaan missä kunnossa "potilas" on :)

Tähän on todettu viikoittaisen 30min oppitunnin olevan hyvin riittävä. Tämä saattaa aluksi kuulostaa lyhyeltä ajalta, mutta pidemmillä tunneilla ehtii tulla niin paljon materiaalia käsiteltäväksi, että kaikkea on hankala harjoitella ja omaksua yhden viikon aikana. Opettajan tehtävänä on siis selvittää kaikki asiat ja yksityiskohdat kunkin harjoituksen osalta, sekä kertoa/näyttää perusteellisesti miten ja miksi asiaa harjoitellaan.

Oppitunnin jälkeen mennään sitten kotiin tai treenikämpälle harjoittelemaan. Siispä soittotunti ei ole varsinaista harjoittelua varten, vaan se tehdään aina omalla ajalla. Silti joskus asiakkaille tuottaa hieman päänvaivaa jos joku tunti kestää muutaman minuutin vähemmän, mitä edellisellä kerralla. Okei, se on ihan ymmärrettävää, mutta meillä tämä 30minuuttia on maksimiaika opetuksen kestolle. Joskus oppilas ei ole viitsinyt/ehtinyt treenaamaan läksyja valmiiksi, tai uusi asia tulee käsitellyksi vähän normaalia nopeammin, niin mitä turhia siellä tunnilla sitten ihmettelemään ja juttelemaan mukavia? Heti kotiin treenaamaan mars :)

On myös yleistä että oppitunnin alusta voi mennä muutama minuutti oman soittimen viritykseen, säätöihin ja kytkentään. Omaa rumpukioskia ei myöskään yleensä roudata tunnille, joten myös rumpaleilla menee vähän aikaa saada tuntumaa koulun rumpusettiin, esim snareteline ja rumputuoli pitää säätää sopivalle korkeudelle, jne... Aloittelijoilta menee vähän enemmän aikaa ja kokeneemmat oppilaat saavat säädöt kuntoon hetkessä. Tämä on aivan luonnollista ja nämä rutiinit kuuluvat jokaiselle soittajalle ja niitä opetellaan jatkuvasti, kunnes homma on hallussa.

Näin ollen, opetushommia on joskus vaikea tehdä 'kellokortilla', koska käsiteltävien asioiden sisältö muuttuu joka kerralla enemmän tai vähemmän. Eli siitä opetettavasta asiasisällöstä maksetaan, eikä pelkistä minuuteista. Mikäli opetuksen sisältö ei ole tarkoituksenmukaista, niin mitä niillä minuuteilla sitten tekee? Ei kannata ajatella liian mustavalkoisesti. On itsestään selvää, että jos asiakkaalle on luvattu 30min ja saa vain 10-15min, niin se on kyllä liian vähän. Kyllä siihen menee yleensä n.20-25minuuttia että saadaan uusi asia opetettua tai tekemättä jääneet läksyt kerrattua.

Vastavuoroisesti joskus laajempien asioiden selvittämiseen voikin mennä muutama minuutti yliaikaa ja silloin aikataulun viivästyksiä on pyrittävä tasoittelemaan muiden oppilaiden minuuteista. Tilanne on kaikilla asiakkailla sama ja tämä on täysin normaalia arkipäivää yksityisopetuksessa, ok?

HARJOITTELU?
Joka tapauksessa soitonopiskelu on pitkälle itsenäistä harjoittelua, vaikka opiskelu olisikin ohjattua. Opettaja ei pääse joka päivä valvomaan harjoittelun edistymistä, kuten esim. peruskoulussa. Siksi itsenäinen harjoittelu on erittäin vaativaa, koska se edellyttää pitkäjänteistä keskittymistä joskus vaikeidenkin harjoituksien kanssa. Ei huolta jos innostusta riittää, siihen tottuu kyllä ajan mittaan. Pääasia on että harjoitellaan opettajan ohjeiden mukaisesti. Pelkkä soittotunnilla käynti kerran viikossa ei siis tietenkään riitä, mikäli halutaan konkreettisia tuloksia edistymisessä.

Hyvänä tavoitteena ja keskiarvona voidaan pitää päivittäistä n.60:n minuutin aktiivista ja keskittynyttä itsenäistä harjoittelua. Tällä harjoitusmäärällä päästään nopeasti hyviin tuloksiin ja kehittymistä tapahtuu takuuvarmasti. Kovimmat harjoittelijat treenaavat yli 4 tuntia päivässä ja huipputasolla treenataan kokopäiväisesti, eli jopa n. 8 tuntia päivässä. Kaikki kuitenkin treenaavat ja edistyvät omaan tahtiin, eikä meillä pakoteta mihinkään.

Pääasia on että soittaminen olisi mahdollisimman kivaa, ja harjoittelua ei heti lähdetä kuormittamaan liiallisilla läksyillä. Tavoitteet ja harjoittelu pyritään räätälöimään oppilaan tavoitteiden mukaan. Opettajan henkilökohtaiset ambiitiot eivät saa haitata opetustyötä. Tsekkaa sivun alaotsikoista eri instrumenttien kursseista ja jutellaan tutustumiskäynnillä lisää, tervetuloa!